Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11328/649
Title: MOODLE: implementação da educação à distância nas escolas do distrito do Porto.
Authors: Dias, Virgínia
Sobral, Sónia Rolland
Keywords: MOODLE
Escolas
Porto
Issue Date: 2013
Publisher: Universidade Portucalense
Citation: Dias, V., & Sobral, S.R. (2013). MOODLE: implementação da educação à distância nas escolas do distrito do Porto. Revista do DICT, 4, 81-86.
Abstract: A integração do MOODLE no ensino é reconhecida como necessária e reflexo de uma sociedade cada vez mais informatizada e em mutação. A mudança implica capacidade de adaptação e a Escola, com modelos herdados do passado, teima em resistir. Este artigo surgiu em parte de uma preocupação com a possível perda de uma oportunidade da adoção massificada do uso do MOODLE nas escolas portuguesas nos processos do dia a dia por todos os que participam nela. Sem preocupações de generalização das conclusões, procedemos à apresentação e interpretação dos dados recolhidos, referentes a um estudo sobre a utilização do MOODLE em todas as escolas/agrupamentos, públicas e privadas, do distrito do Porto. O estudo focou-se na identificação do número de disciplinas e se estas contemplam especificamente acesso aos diretores de turma, órgão de gestão e encarregados de educação. A discussão dos resultados permite concluir que apesar de quase todas as escolas terem a plataforma instalada, nem todas alcançam a comunidade escolar, alunos, professores e encarregados de educação, de uma forma eficaz e generalizada.
URI: http://hdl.handle.net/11328/649
ISSN: 1647-4023
Appears in Collections:REMIT - Artigos em Revistas Nacionais / Papers in National Journals

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