Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11328/454
Title: Enquadramento teórico para integração de tecnologias móveis em contexto educativo
Authors: Moura, Adelina
Carvalho, Ana Amélia Amorim
Keywords: Tecnologias móveis
SMS
Telemóvel
Enquadramento teórico
Mobile learning
Modelo ARCS
Teoria da actividade
Construtivismo
Constructivism
Activity theory
ARCS Model
Mobile phone
Issue Date: 2010
Publisher: Universidade de Lisboa. Instituto de Educação
Citation: Moura, A. & Carvalho, A. (2010). Enquadramento teórico para integração de tecnologias móveis em contexto educativo. In F. Albuquerque Costa, E. Cruz, & J. Viana, I Encontro Internacional TIC e Educação: Inovação Curricular com TIC. Universidade de Lisboa: Instituto de Educação, 1001-1006.
Abstract: Neste texto apresentamos o enquadramento teórico que suporta a integração de tecnologias móveis (telemóvel) em contextos educativos, nomeadamente: Construtivismo, Teoria da Actividade e Modelo de ARCS, as especificidades que o compõem e uma reflexão sobre a sua aplicação. Indicamos possibilidades de utilização das tecnologias móveis dentro e fora da sala de aula, apresentando um exemplo de como as usamos. We present a framework to support mobile technologies integration in teaching and learning contexts, based on Constructivism, Activity Theory and ARCS Model, the specificities of its component and a reflection on its use in an educational context. We suggest examples for their use inside and outside the classroom. Finally, we present an example that shows how we use mobile learning in teaching and learning.
URI: http://hdl.handle.net/11328/454
ISBN: 978-989-96999-1-5
Appears in Collections:REMIT - Comunicações a Congressos Internacionais / Papers in International Meetings

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