Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11328/2962
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCampina, Ana-
dc.date.accessioned2019-12-09T15:36:55Z-
dc.date.available2019-12-09T15:36:55Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationCampina, A. (2019). Do direito ao dever de Educação para os Direitos Humanos: (Pré)Conceito(s) e paradigma(s). Revista Jurídica Portucalense, 25, 145-149. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2962pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11328/2962-
dc.descriptionAtas Sessão comemorativa do ELSA Day 2018 Portucalense-
dc.description.abstractPartindo da mudança de paradigma dos Direitos Humanos ao longo do séc. XXI, a lei internacional, a educação, as efetivas necessidades e os procedimentos inerentes, urge que se interpretem as razões de uma “nova” perspetiva de humanidade, a “construção social e o contexto diversificado da transposição legal que condiciona a vivência dos seres humanos e cidadãos, um pouco por todo o mundo e na União Europeia em particular. Os ataques terroristas e as medidas de segurança internacionais extremas; a proliferação da ideologia antissemítica, o racismo e as estatísticas “perigosa” de discriminação; as “novas vagas” de Refugiados; a crise económica que conduziu milhões de cidadãos à pobreza; a ausência de capacidade para compreender e (re)agir em conformidade com as necessidades identificadas, face à violência e à violação dos Direitos Humanos, têm sido as mais importantes causas de mudança do paradigma e que têm fundamentado a presente pesquisa. A União Europeia enfrenta estes problemas e mudanças no que concerne à proteção legal dos Direitos Humanos apesar das mais distintas dificuldades. No entanto, um pouco por todo o mundo, esta oposição entre a legalidade e as efetivas necessidades que deveriam ser a prioridade de ação dos “poderes” não têm sido objetivos na promoção da proteção e da Educação adentro dos Direitos Fundamentais da EU.pt_PT
dc.description.abstractStarting from the paradigm shift of Human Rights throughout the century XXI, international law, education, the actual needs and the inherent procedures, urge to interpret the reasons for a “new” perspective of humanity, the “social construction and the diverse context of the legal transposition that conditions the experience of human beings and citizens, all over the world, and in the European Union in particular. Terrorist attacks and extreme international security measures; the proliferation of anti-Semitic ideology, racism and “dangerous” statistics of discrimination; the “new vacancies” of Refugees; the economic crisis that drove millions of citizens into poverty; the lack of ability to understand and (re) act in accordance with the identified needs, in the face of violence and the violation of Human Rights, have been the most important causes of paradigm shift and which have been the basis of the present research. The European Union faces these problems and changes regarding the legal protection of human rights despite the most distinct difficulties. However, around the world, this opposition between legality and the actual needs that should be the priority of action by the “powers” has not been objective in promoting the protection and education within the EU's Fundamental Rights.pt_PT
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherUniversidade Portucalensept_PT
dc.rightsopenAccesspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectDireitos Humanospt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectUnião Europeiapt_PT
dc.subjectPolíticaspt_PT
dc.subjectLegalidade(s)pt_PT
dc.subjectOposiçõespt_PT
dc.subjectHuman Rightspt_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectEuropean Unionpt_PT
dc.subjectPoliticspt_PT
dc.subjectLegality(s)pt_PT
dc.subjectOppositionpt_PT
dc.titleDo direito ao dever de Educação para os Direitos Humanos: (Pré)Conceito(s) e paradigma(s)pt_PT
dc.title.alternativeFrom the right to duty of the Human Rights Education: (Pre)Concept(s) and paradigma(s)pt_PT
dc.typearticlept_PT
dc.relation.publisherversionhttps://revistas.rcaap.pt/juridica/article/view/16017pt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
degois.publication.firstPage145pt_PT
degois.publication.lastPage149pt_PT
degois.publication.volume25pt_PT
degois.publication.titleRevista Jurídica Portucalense/Portucalense Law Journalpt_PT
Appears in Collections:IJP - Artigos em Revistas Nacionais / Papers in National Journals

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Actas palestra ELSA.pdf.pdf180.21 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.