Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11328/2049
Title: Parentalidade positiva e bem-estar subjetivo: Intervenção com pais de estudantes sobredotados
Other Titles: Positive parenting and subjective well-being: Intervention with parents of gifted students
Authors: Pinho-Pereira, Suzy
Vestena, Carla Blum
Costa-Lobo, Cristina
Keywords: Parentalidade positiva
Bem-estar subjetivo
Sobredotação
Positive parenting
Subjective well-being
Giftedness
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade da Coruña
Citation: Pereira, S., Vestena, C., & Costa-Lobo, C. (2017). Parentalidade positiva e bem-estar subjetivo: Intervenção com pais de estudantes sobredotados. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 0(05), 355-359. doi:http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2954. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/2049
Abstract: O apoio sócio-educativo dirigido a pais bem como a intervenção psicopedagógica, fazem parte das políticas sociais europeias, e têm como objetivo nuclear responder às necessidades de educação, promoção do Bem-Estar e desenvolvimento das crianças e jovens. O Programa Parentalidade Positiva é de autoria e é realizado pela Associação Nacional de Estudo e Intervenção em Sobredotação, associação portuguesa. A principal questão explorada nesta investigação: A promoção da parentalidade positiva em pais de crianças sobredotadas tem um impacto positivo no Bem-Estar Subjetivo dos pais? A amostra é não probabilística, de conveniência, contando com um grupo intervenção e um grupo de controlo. Recorre-se a informações demográficas e a um instrumento aferido para a população adulta portuguesa. Esta investigação, assente num estudo quasi experimental, sendo o objetivo principal avaliar o impacto do Programa de Parentalidade Positiva.
The socio-educational support for parents as well as psychopedagogical intervention are part of European social policies, and have the nuclear objective of responding to the needs of education, the promotion of well-being and the development of children and young people. The Positive Parenting Program is authored and is carried out by the National Association of Study and Intervention in Giving, Portuguese Association. The main question explored in this research: Does promoting positive parenting in parents of gifted children have a positive impact on the subjective well-being of parents? The sample is non-probabilistic, of convenience, counting on an intervention group and a control group. Demographic information is used and a tool checked for the Portuguese adult population. This research is based on a quasi-experimental study, being the main objective evaluate the impact of the Positive Parenting Program.
URI: http://hdl.handle.net/11328/2049
ISSN: 2386-7418
Appears in Collections:INPP - Artigos em Revistas Internacionais / Papers in International Journals

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Parentalidade positiva e bem-estar subjetivo.pdf624.29 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.