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Title: Comparando el enfoque docente para una materia de programación en centros universitarios con colaboración internacional.
Other Titles: Comparing teaching focus for a programming subject in university centers with international collaboration.
Authors: Pérez-Sánchez, Beatriz
Morais, Paula
Keywords: Evaluación
Rendimiento
Absentismo
Estrategia docente
Planificación
Issue Date: 2015
Publisher: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid
Citation: Pérez-Sánchez, B., & Morais, Paula (2015). Comparando el enfoque docente para una materia de programación en centros universitarios con colaboración internacional. In A. Fidalgo Blanco, M. L. Sein-Echaluce, & F. J. García-Peñalvo (ed.), La Sociedad del Aprendizaje: Actas del III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015), Madrid, Espanha, 14-16 out. (pp. 196-201). Madrid: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid. ISBN 978-84-608-2907-2. Disponível no Repositório UPT, http://repositorio.uportu.pt/11328/1380.
Abstract: En este trabajo se presentan las conclusiones extraídas tras evaluar los resultados académicos obtenidos por los estudiantes en la asignatura de Programación II, del primer curso del Grado en Ingeniería Informática de la Universidade da Coruña (Galicia, España). El estudio realizado permite evaluar aspectos como el rendimiento y el éxito, también investiga las razones del fracaso, y se cuestionan ciertas directrices docentes establecidas. Con el objeto de ahondar en las causas de los problemas detectados, y persiguiendo el conocimiento de otros enfoques docentes para los mismos contenidos, se presenta una comparativa con los resultados alcanzados por los alumnos en la materia, Estruturas de Dados, que imparte contenidos análogos en la Licenciatura de Informática en la Universidade Portucalense (Porto, Portugal). Ambas entidades colaboran desde hace algunos años gracias a la movilidad de personal docente en el marco del Programa de Aprendizaje Permanente Erasmus. Dicho programa pretende la transferencia de conocimiento y experiencias entre el profesorado gracias a la realización de tareas docentes en otros centros de referencia.
URI: http://repositorio.uportu.pt/11328/1380
ISBN: 978-84-608-2907-2
Appears in Collections:REMIT - Comunicações a Congressos Internacionais / Papers in International Meetings

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