Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11328/1105
Title: Evolución histórica del derecho a la educación en derechos Humanos y su situación en la sociedad española actual.
Other Titles: Historical evolution of the right to education in Human rights and its position in spanish society.
Authors: Muñoz Ramírez, Alicia
Keywords: Derecho a la educación
Educación en derechos humanos
Educación para la ciudadanía
Movilización social
Right to education
Human rights education
Education for citizenship
Social mobilization
Issue Date: 2012
Publisher: Universidade Portucalense, Instituto Jurídico Portucalense
Citation: Muñoz Ramírez, A. (2012). Evolución histórica del derecho a la educación en derechos Humanos y su situación en la sociedad española actual. Revista Jurídica, 15, 11-22. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/1105.
Series/Report no.: N.º 15
Abstract: Tras un breve recorrido histórico sobre la consolidación del Derecho a la Educación, se analiza cómo la Sociedad Internacional, durante las últimas décadas, ha desarrollado diversos instrumentos para visibilizar, exigir y precisar el Derecho a la Educación en Derechos Humanos, y cómo en España, tras diversos obstáculos, los pequeños avances hacia una correcta Educación en Derechos Humanos, conseguidos con la implantación, en la Ley Orgánica de Educación del 3 de mayo de 2006, de Educación para la Ciudadanía, están siendo paralizados ante las exigencias de un movimiento social, de tendencia neoconservadora católica, completamente alejado del Discurso Internacional de los Derechos Humanos.
after a brief historical overview of the consolidation of the right to education, discusses how the international society, during the last decades, has developed several tools to visualize, specify and demand the right to Human rights education, and how in spain, after various obstacles, small steps towards a successful human rights education, achieved with the introduction, in the organic law of education may 3, 2006, of education for citizenship, are being paralyzed by the demands of a social movement, of catholic neoconservative trend, away from the international discourse of Human rights.
URI: http://hdl.handle.net/11328/1105
ISSN: 0874-2839
Appears in Collections:IJP - Revista Jurídica – n.º 15/2012

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