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2007Cultura docente e desenvolvimento de competências no ensino das Ciências Físicas e NaturaisAbelha, Marta; Martins, Idalina; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu
2008Um Projeto em Parceria entre Professores e Investigadores em Didática das Ciências: as chuvas ácidas numa aula da área curricular de Ciências Físicas e Naturais.Martins, Idalina; Abelha, Marta; Almeida, Ana; Pinto, Isabel; Costa, Nilza
2008Impacte do Processo de Reorganização Curricular do Ensino Básico na área das Ciências Físicas e Naturais e na relação do professor com o trabalho curricularMartins, Idalina; Abelha, Marta; Roldão, Maria do Céu; Costa, Nilza
2009Currículo das Ciências Físicas e Naturais e suas implicações nas conceções e práticas docentesMartins, Idalina; Abelha, Marta; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu
2013Las competencias en las políticas de currículum de ciencias: los casos de Brasil y Portugal.Martins, Idalina; Abelha, Marta; Abreu, Rozana Gomes de; Lopes, Alice Casimiro
2016Lideranças em contexto escolar: O caso da escola de formação de professores de CambuloAbelha, Marta; Martins, Idalina; Muquendi, Alberto; Costa-Lobo, Cristina
2006Physical and natural sciences curriculum and teachers' professional culture: conceptions and practices.Martins, Idalina; Abelha, Marta; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu
2010Políticas de currículo para o ensino da disciplina escolar. Ciências: aproximações e distanciamentos entre Portugal e BrasilFerreira, Márcia; Martins, Idalina; Abelha, Marta
2008O Ensino das Ciências no contexto da Reorganização Curricular do Ensino Básico: do discurso às práticas e vice-versa.Abelha, Marta; Martins, Idalina; Costa, Nilza; Roldão, Maria do Céu
2008Políticas e práticas curriculares no Ensino Básico em Portugal em tempos de mudança: o caso da área das Ciências Físicas e Naturais.Costa, Nilza; Martins, Idalina; Abelha, Marta