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7-Jun-2014Importância do braile no início do ciclo ensino-aprendizagem dos alunos cegos e com baixa visão.Paiva, Margarida Maria Ferreira Delgado, orientador científico; Fernandes, João Eduardo dos Santos
2017O papel do professor de educação especial na construção da escola inclusiva.Machado, Eusébio Machado, orientador científico; Pinho, Ilda Fernanda Couto
2012O modelo TEACCH na promoção do desenvolvimento global da criança portadora de perturbações do espectro do autismo.Fradique, Marling Silvie Nogueira
Feb-2013O educador social: (nas) Equipas do Rendimento Social de InserçãoFernandes, Ana Margarida Eiras Preto
27-Sep-2017A inclusão de crianças com autismo: Reflexão de trabalhoLopes, Maria Celeste Sousa, orientador científico; Silva, Vânia Cristina Gomes da
Jun-2017Integração de alunos com necessidades educativas especiais na vida ativa: Um estudo exploratório no concelho de MirandelaMachado, Eusébio André, orientador científico; Ferreira, Emília Filomena Alves
2015Impacto da perturbação do neurodesenvolvimento na família.Barata, Nuno Cravo, orientador científico; Silva, Marta Daniela Cardoso da
25-Jun-2016Oficina de expressões: Um projeto de inclusão.Machado, Eusébio André da Costa, orientador científico; Gonçalves, Antonieta Cernadas Ricca
Jul-2015As respostas educativas no Ensino Secundário público dos alunos com necessidades educativas especiais.Barata, Nuno Cravo, orientador científico; Borges, Paulo
Aug-2017O trabalho em grupo de alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares.Machado, Eusébio André, orientador científico; Simões, José Carlos Gorgal