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Title: Ensino da elicitação de requisitos suportados pelo modelo blended mobile learning: mobilidade e cloud
Other Titles: Teaching requirements elicitation supported by the model blended mobile learning: mobility and cloud.
Authors: Ferreira, Maria João
Moreira, Fernando
Keywords: Blended Mobile Learning
M-learning
Ambiente de nuvem
Mobilidade
Taxonomia de Bloom
Cloud environment
Mobility
Bloom's Taxonomy
Issue Date: 2014
Citation: Ferreira, M.J., & Moreira, F. (2014). Ensino da elicitação de requisitos suportados pelo modelo blended mobile learning: mobilidade e cloud. In Atas da CISTI’2014: 9.ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Barcelona, Espanha 18-21 jun. 2014.
Abstract: O constante aumento do número de dispositivos móveis no dia-a-dia da população em geral e em particular entre a população jovem, leva ao aparecimento de novos paradigmas em várias áreas de atividade, nomeadamente na educação. Como exemplo de um novo paradigma no processo ensino- aprendizagem pode ser indicado o mobile learning suportado por ambientes da nuvem e pela taxonomia de Bloom. Neste artigo e num contexto de um curso de 1º ciclo, seguindo as orientações dos cursos de Sistemas de Informação fornecidas pelo ACM/AIS, propomos a utilização das ferramentas da Google, alinhadas com a taxonomia de Bloom, no modelo BML Context Oriented (BML- CO) numa unidade curricular de Engenharia de Requisitos.
The increasing number of mobile devices, in day-to- day of citizens, particularly among young people, leads to new paradigms arising in many areas of activity, particularly in education. As an example of a new paradigm in teaching and learning process, mobile learning supported by cloud environments and Bloom's taxonomy could be appointed. In this paper and in the context of a course of 1st cycle, following the guidelines of courses in Information Systems provided by ACM / AIS, we propose the use of Google tools, aligned with Bloom's taxonomy, the model BML Context Oriented (BML-CO) in a Requirements Engineering course.
URI: http://hdl.handle.net/11328/848
Appears in Collections:REMIT - Comunicações a Congressos Internacionais / Papers in International Meetings

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