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Issue DateTitleAuthor(s)
2019Sexual aggressors, characterization of a Portuguese sampleBarros, Marlene Sophie; Fernandes, Sara Margarida
Jan-2019Rendimiento neuropsicológico de niños y niñas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)Piñón Blanco, Adolfo; Carballido, Elisa; Vázquez, Enrique; Fernandes, Sara; Gutiérrez Velas, Olga; Spuch, Carlos
2019The early identification of first-year students at risk of dropping out of high-school entry medical school: The usefulness of teachers’ ratings of class participationAraújo, Alexandra M.; Leite, Carlos; Costa, Patrício; Costa, Manuel João
2017Time perspective, approaches to learning, and academic achievement in secondary studentsJaneiro, Isabel Nunes; Duarte, António Manuel; Araújo, Alexandra M.; Gomes, Ana Inocêncio
2018Gender differences in first-year college students’ academic expectationsDiniz, António M.; Alfonso, Sónia; Araújo, Alexandra M.; Deaño, Manuel; Costa, Alexandra R.; Conde, Ângeles; Almeida, Leandro S.
2016Ecology of children’s career development: A review of the literatureTaveira, Maria do Céu; Oliveira, Íris Martins; Araújo, Alexandra M.
2017Teaching practices for creativity in university: A study in Portugal and BrazilMorais, Maria de Fátima; Azevedo, Ivete; Fleith, Denise de Souza; Alencar, Eunice Maria Lima Soriano de; Almeida, L. Silva; Araújo, Alexandra M.
2017Autoconceito em estudantes universitários de Moçambique: Estudo das relações e diferenças em função de variáveis pessoais e contextuais dos alunosCampira, Farissai Pedro; Araújo, Alexandra M.; Almeida, Leandro S.
2017Sucesso no Ensino Superior: Uma revisão e conceptualizaçãoAraújo, Alexandra M.
2018Expectativas acadêmicas de estudantes nos primeiros anos do Ensino SuperiorSoares, Adriana Benevides; Leme, Vanessa Barbosa Romera; Gomes, Gil; Penha, Adriana Peçanha; Maia, Fátima Almeida; Lima, Cláudio Almeida; Valadas, Sandra; Almeida, Leandro S.; Araújo, Alexandra M.
2018Funções executivas na infância: Avaliação e dados normativos preliminares para crianças portuguesas em idade pré-escolarPereira, Ana Paula Prust; Dias, Natália Martins; Araújo, Alexandra M.; Seabra, Alessandra Gotuzo
2018Estudo das propriedades psicométricas do Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test - MSCEIT V2.0: Uma revisão sistemática da literaturaTeixeira, Fátima M.; Araújo, Alexandra M.
2018Equivalencia factorial de las versiones en español y portugués de un cuestionario de expectativas académicasAlmeida, Leandro S.; Deaño, Manuel; Araújo, Alexandra M.; Diniz, Antonio M.; Costa, Alexandra R.; Conde, Angeles; Alfonso, Sonia
2018Treinamento psicológico desportivo em atletas corredores de revezamento: Um relato de experiênciaSouza, Jaqueline Puquevis de; Costa-Lobo, Cristina; Siqueira, Luciane Waldhauer; Klossinak, Meirielen Oliveira
2018Field dependence-independence (FDI) cognitive style: The influence in memory tasksPonte, Filomena Ermida da; Costa-Lobo, Cristina
2009Staff detection with stable pathsCardoso, Jaime S.; Rebelo, Ana; Capela, Artur; Guedes, Carlos; Costa, Joaquim Pinto da
2010Optical recognition of music symbols: A comparative studyRebelo, Ana; Capela, G.; Cardoso, Jaime S.
2015A new optical music recognition system based on combined neural networkWen, Cuihong; Rebelo, Ana; Zhang, Jing; Cardoso, Jaime S.
2018On the role of multimodal learning in the recognition of sign languageFerreira, Pedro M.; Cardoso, Jaime S.; Rebelo, Ana
2013Epistemic Subjects, Discursive Selves, and Dialogical Self Theory in the Psychology of Moral and Religious Development: Mapping Gaps and BridgesDay, James; Jesus, Paulo Renato
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