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Issue Date	Title	Author(s)
Apr-2019	Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas	Martins, Ana; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
Apr-2019	Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão	Pitta, Ana Catarina; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
Apr-2019	O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso	Guimarães, Sílvia Carla; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
Mar-2018	O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco	Ferreira, Virginia Passos; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
Mar-2018	Representações do risco infantil na imprensa	Puga, Guilhermina; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
Mar-2018	Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce	Martins, Sílvia; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
Mar-2018	O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações	Vilar, Graça; Carvalho, Olívia da Conceição; Pascoinho, João Carlos
2019	Relação entre o transporte corporal e a relação materna	Bárbara, Carina Santa; Carvalho, Olívia da Conceição; Fuertes, Marina
2019	Formação de profissionais para a Parentalidade Positiva	Carvalho, Olívia da Conceição; Oliveira, Belkis; Vázquez-Justo, Enrique; González Lozano, María Pilar
2018	Avaliação da docência no Ensino Superior: Contributos para um modelo compreensivo de avaliação do desempenho	Oliveira, Íris Martins; Fernandes, Sandra; Abelha, Marta; Fernandes, Sara M.; Carvalho, Olívia da Conceição; Jesus, Paulo Renato; Leite, Jorge; Mesquita, Diana
2011	Rankings escolares e desigualdades	Nata, Gil; Neves, Tiago; Pereira, Maria João; Teixeira, Pedro