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Title: Processos cognitivos e de aprendizagem em crianças sobredotadas: Atenção dos pais e Professores
Authors: Almeida, Leandro S.
Costa-Lobo, Cristina
Almeida, Ana Isabel S.
Rocha, Renata S.
Piske, Fernanda Hellen Ribeiro
Keywords: Processos cognitivos
Aprendizagem
Crianças sobredotadas
Issue Date: 2017
Publisher: Prisma
Citation: Almeida, L. S., Costa-Lobo, C., Almeida, A. I. S., Rocha, R. S., & Piske, F. H. R. (2017). Processos cognitivos e de aprendizagem em crianças sobredotadas: Atenção dos pais e Professores. In F. H. R. Piske, et al. (org.), Processos afetivos e cognitivos de superdotados e talentosos (pp. 15-39). [S.l.]: Editora Prisma. ISBN 9788555076268. Disponível no Repositório UPT,
Abstract: Introdução Assumida de uma forma já bastante consensual pela comunidade de investigadores e educadores a existência de crianças que apresentam elevadas capacidades, ditas sobredotadas ou com caraterísticas de sobredotação, a questão central nos nossos dias passa pela sua sinalização e descrição, pela nossa compreensão da forma como funcionam em termos cognitivos e em termos de aprendizagem, e, mais ainda, pela identificação das medidas a implementar tendo em vista um apoio efetivo ao seu desenvolvimento psicológico e aprendizagem escolar. (...)
URI: http://hdl.handle.net/11328/1906
ISBN: 9788555076268
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