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2014La construcción y la selección de los destinos turísticos en los procesos de actualización de la identidad individual y socialFilipe, António José Ferrão, orientador científico; Castillo Peces, Carlos del, orientador científico; D'Orey, Frederico Guilherme
2012La formación en conservación preventiva en los Museos: el qué y el porqué. El caso del Museo Regional de Paredes de Coura (Minho, Portugal)Silva, Maria de Fátima; Pereira, António
2009La métaphysique entre le rêve et la folie: Visions précritiques du possible, du réel et du nécessaireJesus, Paulo Renato
2013La psycho-logique de l’Hypothèse-Dieu ou la nécessité d’une possibilitéJesus, Paulo Renato
2016La salute delle donne e la crisi economica nello studio pilota di in un paese del Mediterraneo europeo.Ferreira-Valente, M. Alexandra; Coelho, Lina
2016La teoria de juegos y la sucesión en las empresas familiaresBañegil Palacios, Tomás M., orientador científico; Jorge, Sílvia Luís Teixeira Pinto Ferreira, orientador científico; Jayantilal, Shital
2008O Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa da Universidade de Aveiro: da sua caracterização à ilustração de estudos realizados sobre avaliação do impacte de cursos de Mestrado no desenvolvimento profissional de professores de ciências.Costa, Nilza; Simões, Ana Raquel; Marques, Bárbara; Pinho, Carla; Oliveira, Cristina; Cruz, Eliane; Martins, Idalina; Huet, Isabel; Pombo, Lúcia; Abelha, Marta; Oliveira, Paulo; Leal, Rita; Carrasquinho, Susana; Freitas, Susana
2011Las bibliotecas públicas y universitarias ante el derecho de autor: el caso de Portugal.Dias, Maria do Carmo Branquinho Ferreira
2013Las competencias en las políticas de currículum de ciencias: los casos de Brasil y Portugal.Martins, Idalina; Abelha, Marta; Abreu, Rozana Gomes de; Lopes, Alice Casimiro
2017Le clausole «dispute boards» nel contratto di engineeringMimoso, Maria João; Bravo, Bárbara Magalhães
2018Le droit à l’identité de genre et le changement d’état civilMartinez de Campos, Mónica
2012Le droit international humanitaire: la controverse construction historique d’une morale universelle.Sckell, Soraya Nour
2010Le Je pense comme facteur de vérité: Adéquation, cohérence et communauté sémantiqueJesus, Paulo Renato
2008Le labyrinthe du discontinu: le moi entre Hume et KantJesus, Paulo Renato
2012Le Moi entre barbarie et messianisme: critique et jouissance du non-sens comme tâches éthiquesJesus, Paulo Renato
Jul-2017Leadership by the curricular department coordinator: Teachers’ perceptionsCatarino, Sónia; Abelha, Marta; Costa-Lobo, Cristina; Seabra, Filipa
2013Learning about natural places: Santiago da Fonte saltpan visitor modelMartins, Filomena; Albuquerque, Helena; Silva, Margarida F.
2017Learning analytics as a core component for higher education disruption: Governance stakeholderMoreira, Fernando; Gonçalves, Ramiro; Martins, José; Branco, Frederico; Au-Yong-Oliveira, Manuel
2007Learning anywhere, anytime through a laptop: a pilot study in a secondary school.Moura, Adelina; Carvalho, Ana Amélia Amorim
2018Learning ecosystem for higher education disruption: A new approach proposal based on blended active learning techniquesMoreira, Fernando; Ferreira, Maria João; Cardoso, Abílio; Gomes, Alex Sandro; Collazos, Cesar